日本“另类”教育:让学生亲自把小鸡养到大,又让亲手宰了吃掉_生命_1

日本“另类”教育:让学生亲自把小鸡养到大,又让亲手宰了吃掉_生命
日本“特殊”教育:让学生亲身把小鸡养到大,又让亲手宰了吃掉 日本每年的自sha率生命教育有必要吗?怎么对孩子进行生命教育 文|秘籍君 最好的生命教育,不是让孩子学会残暴,而是学会怎么爱惜生命。 邦邻日本有一种“特殊”教育,名曰让孩子知道生命,了解生命的可贵。可进程却十分残暴,对孩子而言也很严酷。一开始,他们会给每个孩子一个鸡蛋,之后会集放到孵化箱,让其孵化出小鸡。比及小鸡孵化之后,再分给每个孩子,并写上编号。一个孩子一只小鸡,每天给他们喂水,吃食,逗他们玩。 还要给他们洗澡,而且记载生长周期。经过几个月的陪同,孩子们彻底把小鸡当成自己的玩伴,自己的朋友。可当小鸡长满6个月,教师就会教他们做一件事,那便是把鸡给宰了,而且亲手去毛,并做成食物给吃掉。最终还要点评,滋味怎么。 最终一步很不简单,尽管早已有心思准备,但许多孩子都不敢下手,不敢宰鸡。有些女孩哭得很悲伤,很溃散,不肯去做这件事。但最终仍是做了,亲手把自己养大的鸡给宰了。把食物做熟之后,许多孩子都面色凝重。 这门所谓的生命教育也现已进行了60多年,一代又一代的学生阅历着这么严酷的工作。有人说,这种教育是让孩子知道、爱惜生命。对此,只能用数据答复。 在日本,自sha是一种社会性现象。去日本玩过的朋友应该知道,在他们国家的某些当地,会有一些标语牌。上面大约写着:遇到问题,不要只想着自sha什么的,先找人商议商议。指示牌都有了,可见概率有多高。此外在一些当地,有免费的电话亭,用于想不开的时分,打给别人。 他们国家的自sha率一般都是比较高的,归于榜上次次都有他们的存在。从数据上来看,在2010年,概率在10万人中有24.9人。2013年,人数打破3万,高达31690,概率一向排在国际前排。在近些年,还有逐步增加的趋势。由此可见,他们并不觉得生命有多宝贵。也从另一个视点能够分分出,他们引以为傲的“特殊”教育,或许并没有什么用。 固然,生命教育是一个很重要的教育。有些孩子年岁小,底子不懂得活着和离世的差异。而家长也是谈si色变,遇到这样的问题,总是欺骗曩昔。一方面是这个词不吉祥,要尽量防止。另一方面是成心粉饰和平,不想让孩子触摸太早。但其实,生命教育是很有必要的。当然了,跟上文中的生命教育有很大不同。 生命教育让孩子爱惜生命。 现在的孩子日子条件好,比咱们小时分美好多了,要什么有什么,小小年岁就懂得许多。但日子条件好的一起,他们也承当着比咱们更多的压力。还没出世,就被家长带着做胎教。刚一岁,话还不会说,就被家长带着上早教课。小小的年岁,背着沉甸甸的书包。 日子在这种环境中的孩子,普遍性的压力过大,承当波折的才能弱,简单想不开。而生命教育,便是教育孩子爱惜生命,好好日子。 生命教育让孩子爱惜其他生命。 生命教育,不止是让孩子爱惜自己的生命,还要懂得爱惜其别人、动物、花草的生命。就像有些孩子,由于不懂得生命的宝贵,虐猫、虐狗。小时分都这样的孩子,长大之后会进犯的便是人了。所以咱们要让孩子理解,生命的可贵。然后教育他们尊重、维护其他的生命。 由此可见,生命教育是很有必要性的。 告知孩子生命很软弱。 作为家长,咱们需求告知孩子生命很软弱。就像有些人昨日还约定好明天见,却再也见不到了。如此,让孩子理解生命的软弱和宝贵,能够协助孩子了解生命,加强他们的安全意识,不闯红绿灯,留意本身安全等。 对生命坚持敬畏。 对生命敬畏,才不敢糟蹋生命,才不敢无视生命。这样,也会让孩子在尊重自己生命的一起,也尊重其他的生命。 很喜欢一部电影,其中有这样一句话:si亡不是结尾,忘记才是。生命教育的意图不是让孩子惧怕si亡,而是教会他们好好活着,并永久记住那些曾逼真地活过,现在却不在身边的人。生命会消逝,但爱永久都不会。 【论题评论:你们会跟孩子讲生命教育吗?】 高档育婴师,心思咨询师,原创育儿漫画文章作者。欢迎重视【育儿秘籍】。你想了解的育儿护理、生长发育、家长教育、心思健康,都能够在这里找到答案!

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